Baue eine Katze, die sich bewegt und spricht
5d: Schaut „Erste Schritte“ gemeinsam an. Ein Kind macht vorne vor. Baue danach jeden Schritt am eigenen Rechner nach.
5b: Ein Kind zeigt Flagge, Bewegung und Sprechblase zur Wiederholung. Prüfe anschließend deine Checkliste. Baue den Auftrag unten; die schriftliche Anleitung hilft bei fehlenden Schritten.
Meine Scratch-Checkliste öffnenSchriftliche Hilfe: Erste Schritte
Scratch öffnenScratch öffnet in einem zweiten Tab. Die Aufgabe bleibt hier. Wechsle zum Bauen zu Scratch und zum Lesen zurück.
1. Finde die Katze
Wähle die Katze unter der Bühne. Öffne „Skripte“. Die Bühne ist das große Feld, auf dem sich die Katze bewegt. Im freien Bereich in der Mitte baust du dein Skript.
2. Verbinde drei Blöcke
- Ereignisse: Ziehe „Wenn grüne Flagge angeklickt wird“ in die Mitte.
- Bewegung: Verbinde „gehe 10 Schritte“ darunter.
- Aussehen: Verbinde „sage Hallo! für 2 Sekunden“ darunter. Schreibe einen eigenen Satz.
Prüfen: Klicke die grüne Flagge über der Bühne. Die Katze bewegt sich und zeigt deinen Satz.
Die Katze macht nichts
Wähle die Katze unter der Bühne. Prüfe, ob alle drei Blöcke ohne Lücke verbunden sind. Klicke die grüne Flagge über der Bühne.
3. Vergleiche 10 und 20 Schritte
- Trage unter der Bühne bei der Katze x = −100, y = 0 und Richtung = 90 ein.
- Sage voraus, wo die Katze nach 10 Schritten steht. Starte und lies den x-Wert ab.
- Setze x wieder auf −100, y auf 0 und Richtung auf 90. Ändere im Bewegungsblock nur 10 auf 20.
- Sage die neue Wirkung voraus. Starte und lies den x-Wert ab.
Prüfen: Im ersten Test x = −90, im zweiten x = −80. Die Sprechblase bleibt gleich. Notiere beide Beobachtungen.
4. Erkläre dein Programm
- Zeige Figur, Bühne und deinen Stapel aus drei Blöcken.
- Erkläre: Was geschieht zuerst? Was danach?
- Erkläre den Vergleich mit 10 und 20 Schritten.
- Nenne Eingabe, Verarbeitung und Ausgabe an deinem Programm.
Hilfe: EVA
Eingabe: Du klickst die Flagge. Verarbeitung: Scratch führt die verbundenen Anweisungen aus. Ausgabe: Die Katze bewegt sich und zeigt deinen Satz.
Ergebnis: Dein Programm läuft; du hast zwei Vergleichstests und kannst den Ablauf erklären.
Melde dich und zeige die vier Ergebnisse. Die Lehrkraft nennt dir die Punkte für Aufträge 2, 3, 4 und 6. Punkte eintragen.